刘泽英

摘 要：在新课程改革不断推进的过程中，阅读在初中语文教学体系中占据的分量越来越重，尤其是在“十三五”时期文化重大工程之一—全面阅读工程不断发展的背景下，如何合理地引导学生积极地投身于阅读中，并在语文阅读的同时增强学生的自主性阅读能力，有效地实现从“阅读”到“悦读”的质的飞跃，是每一位处于一线教学位置的语文教师都需关注与思考的问题。基于此，本文就主要结合初中学生语文阅读学习的实际发展现状，深入分析培养并促进学生语文自主性阅读能力发展的科学对策，进而使学生在阅读中掌握学习技巧，进一步领略到语文学科的独特魅力与文化内涵。

关键词：阅读能力 悦读技巧 自主性 培养发展

引言

自主性阅读能力是继学生自主学习能力以来一大重要的基础性学习能力，其主要指的是在日常、课堂以及课后的语文学科的阅读中，学生能够自主的进行阅读，先从浅层次的全面阅读入手，进而挖掘文本中的重要与关键信息，从而实现文章内容的脉络整理，了解文章内容的主旨大意，以此来完成对文章的深层次阅读。在阅读过程中，也运用到语文学科学习中的几大重要的学习技巧，这对学生的自主性阅读能力的培养与提高来说是具有一定的积极作用。如果学生喜欢上阅读，能够根据自己的学习需求开展“悦读”，那么也能更好地汲取语文知识，进而增强自身的文学素质与综合能力。……