摘 要：一般来说，特长生可以涉及多个科目，音乐就是其中之一。在高中阶段，对于特长生的声乐教学是提升学生音乐综合素养水平的重要组成部分，发挥着关键性的作用。本文详细分析了在声乐教学中加强对于学生听音训练的重要性，以期提高教学质量的有效对策与建议，进而指导于具体的实践教学活动。

关键词：高中 声乐教学 听音 训练 对策

近些年来，随着素质教育的不断推进，具有特长的学生逐年增多，特别是在音乐方面。在高中阶段，学校对于具有音乐天赋的学生也更加重视，加强对于他们在各方面的培养，具体包括视唱、听音、乐理等。这几个方面相辅相成，一些学生在听音方面的能力较差，也影响了其自身的音乐综合素养水平。鉴于当前这样的情况，无论是学校和教师，都重视加强对于学生在听音方面能力的培养，开展专门化的听音训练。具体来说，教师通常采用钢琴这种教学辅助设备，通过弹奏钢琴，让学生进行听辨，指导学生将所听到的和旋、音程以及音色做好记录。在具体的音乐实践教学中，主要采取以下几种方法对学生加以听音训练。[1]

一、重基础，强化音高、音准训练

在声乐教学过程中，音高和音准是学生获得更高音乐技能的重要基础。鉴于此，作为音乐教师来说，应当重视对于学生在音高和音准方面的训练。在听音训练的过程中，应当把握好音高和音准的层次性，制定合理的教学计划，采取循序渐进的方法。……