彭雪梅

摘 要：交互式电子白板是一种实用性非常强的工具，它能与计算机进行通讯，利用投影机将计算机内容投影至电子白板屏幕上，有利于构建大屏幕、交互式教学环境，避免粉尘侵害师生身体健康。本文主要阐述交互式电子白板在初中化学教学中的实际应用，希望能够帮助教师优化课堂教学，切实提高教学质量和效率。

关键词：交互式电子白板 化学教学 初中

引言

将交互式电子白板应用于初中化学教学中，可以将抽象的化学知识具体化、形象化的展现在初中生面前，为课堂教学提供丰富教学资源，强化师生之间的交流互动，对激发学生兴趣和调动学生积极主动性具有积极影响。化学教师可以利用电子白板改善教学环境，帮助学生构建知识体系，促使教学更具创造力和活力。

一、激发学习兴趣

初中生在学习化学之前并没有接触过化学的经验，缺乏化学基础，仅有初三一年的学习时间，但是知识点又相对较多，很多初中生从根本上就不喜欢学习化学知识，对化学产生极强的畏惧感，加上初中生的抽象思维能力较差，对于分子、原子这些抽象内容，很难做到真正理解和掌握。交互式电子白板能够完美呈现微观世界，将其应用于初中化学教学中，能够促使学生对微观粒子有一个明确的感官认识，对激发学生学习兴趣具有良好的促进作用。[1]

例如，傳统教学模式下，化学教师为了能够令学生明白“结构决定性质，性质体现结构”这一内容，会利用相关教学图片对原子核的外层电子分布、运动规律、原子和分子的结构以及基本性质进行讲解，无法有效提高学生的兴趣。……