顾明

摘 要：在新课改的背景下，美术教师应该不断寻求新的教学方式，促进学生的全面发展。教师应引导学生发现美和感受美，提高学生的审美能力;要重视对学生作品的点评，因地制宜开展美术教学;教师要加强自身的角色转换。

关键词：新课程;教育改革;初中美术;审美能力

中图分类号：G633.955文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）10-0067-01

注重培养学生的美术素养，不仅有利于促进学生的身心发展，还有利于全面提升学生的综合素质。在新课改的背景下，美术教师需要更新美术教育观念，创新美术教育形式，活跃美术课堂气氛，拓展学生的美术视野，切实提高美术技能和水平，帮助他们提高想象力、审美能力和创造能力。本文对新课程改革下的美术教学进行研究。

一、引导学生发现美和感受美，提高学生的审美能力

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。在美术教学实践中，教师应该对学情进行全面了解和掌握，从学生的角度去思考问题，积极引导他们去表现个人情感。要让学生尽可能多地接触美术材料和美术工具，同时为他们讲解必要的美术技巧和美术技能，让学生在潜移默化中认识美、了解美、感知美、鉴赏美。美也是有一定规律的，例如在西方作品中，静物画和风景画的表现形式都比较质朴，贴近生活，理解起来也相对容易。所以教师可以借助一些具有审美价值的优秀艺术作品，引导学生去欣赏和探索其中的奥秘和规律，从而培养学生的鉴赏能力和审美能力，促进他们综合素质的提升。……