黄炳生

摘要：再次翻开2018年新课标Ⅰ理综高考试题，从化学实验题字里行间不难看出，试题充分体现了化学学科核心素养。站在高考化学实验题特点的高度上进行思考，高考化学实验题对化学教师的实验教学与学生的实验学习探究有着导向和标高的作用。文章基于高考实验题，探讨高中化学课堂教学中如何培养学生的化学学科核心素养。

关键词：化学教学;高考实验题;核心素养;课堂教学

中图分类号：G633.8文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）10-0030-02

从化学学科核心素养中的“科学探究与创新意识”维度来看，化学实验是化学教学的重要组成部分，具有全面发展学生化学学科核心素养的重要功能，因而成为高考考查不可缺少的内容。再次翻开2018年新课标Ⅰ理综高考试题，再次领略高考化学实验题的风采，怎不令人心潮澎湃呢？化学实验具有科学探究价值，更具有创新意识。本文基于高考实验题，探讨高中化学课堂教学中如何培养学生的化学学科核心素养。

一、研习高考化学实验题，体会化学学科核心素养

【2018高考新课标Ⅰ理综26题】醋酸亚铬[（CH3COO）2Cr·2H2O]为砖红色晶体，难溶于冷水，易溶于酸，在气体分析中用作氧气吸收剂。一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作还原剂，将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。实验装置如图1所示。

【分析】本题主要考查醋酸亚铬制备原理的实验探究，考查学生的化学实验与探究能力、知识整合能力。……