摘 要：高中英语作为高中学习的一门重要课程内容，在高考中发挥着举足轻重的作用。怎样在有限的课堂时间里让学生学到更多的知识，一直是我们关注的重点。新课改对高中英语课程提出了高效课堂这个概念，更多的教师开始重视课堂上英语学习效率的问题，开始促进每一位学生在课堂中的进步。本文立足于此，主要针对新课改环境下，打造高效课堂过程中出现的问题做出分析，以及如何打造高中师生都满意的高效课堂。

关键词：高效课堂；新课改；高中英语；构建

旧式高中英语教学模式已经不能跟上时代的步伐，随着新课改的普及，各地对高中英语课堂相应作出调整，“高效课堂”成为众多英语教育者的新型热词，引起了广泛的争议和讨论。高效课堂的突出优点是能促进学生英语学科综合素养的进步和发展，所以现在高中英语教学急需通过这种课堂模式提高学生学习积极性，通过师生之间的互动交流提高学生英语运用能力，构建高效课堂迫在眉睫。

一、 高中英语课堂存在的问题

（一） 教师对课堂讲授时间没有概念

笔者走访过几个学校，对高中学生的英语课堂最深的印象就是学生普遍反映老师拖堂讲课。许多教师下课五分钟了仍然在讲台讲得滔滔不绝，对下课铃声置若罔闻，学生在下面听得心力交瘁，只想着快点下课，这种讲课效果根本不见成效。英语课堂四十五分钟，教师如果在此时间之内没有完成教学任务就是失败的，看看是教学计划安排不恰当还是课堂中哪个环节出了问题？……