郑爱霞

【摘要】从客观的角度来说，阅读不仅在学生的学习过程中占有一定的地位，还能够陶冶学生的生活情操。在以往初中语文阅读教学过程中，其目的仅仅是为了提升学生的学习成绩，然而随着教育的不断改革，我国为了满足社会的需求，就要从多方面来培养以及发展学生的综合素质和能力，因此也就提出了培养学生核心素养这一战略发展道路，近些年来在初中语文阅读课堂中也逐渐被应用。本文首先对初中语文核心素养的内涵进行相应的叙述，其次提出在核心素养下能够优质构建初中阅读课堂的相关策略。

【关键词】核心素养;初中语文阅读;构建

【中图分类号】G624                                                                【文献标识码】A

“核心素养”这一概念是在十二五规划中所提出的，其秉持着全面发展、综合发展的初心，希望能够改变目前教育目的性极强的现状。经过大量的实践调查发现，目前在我国初中语文阅读教学过程中，如果想要使学生的阅读水平以及能力有所提高，实现教育的改革，就要从培养学生核心素养这方面入手，对该方面提起高度的重视。

一、初中语文核心素养的内涵

核心素养的本质以及内涵在于对学生进行全方面、综合性以及长远的关注，并且将该方面的教育理念应用到实际的初中语文教育过程中，除此之外，还要以实时教育动态为依据，对学生未来的发展方向进行判断。核心素养能够在短时间受到教育界的高度关注的最终原因在于：该教育理念能够使学生实现全方面、多层次的发展，并且核心素养主要面对的是未来教育。……