黄晓婷

[摘 要] “三全育人”是“全员育人、全程育人、全方位育人”的简称，“三全育人”在中小学的开展迫在眉睫。

[关键词] 三全育人;中小学;急迫性

一、什么是“三全育人”

2018年9月10日，全國教育大会在北京召开。在全国教育大会上，习近平总书记指出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”2019年2月26日《光明日报》刊登了题为《奏响“三全育人”最强音》的文章。文章明确指出“要把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育，让思想政治工作贯穿教育教学全过程，让思想价值引领贯穿教育教学各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。”

“三全育人”，是“全员育人、全程育人、全方位育人”的简称。具体来说：全员育人是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。学校成员包括辅导员、班主任、党政管理干部、“两课”专业教师、图书馆工作人员、后勤服务人员等;家庭主要是指父母;社会主要是指校外知名人士、优秀校友等;学生主要是指学生中的先进分子。

全程育人，是指从学生一进校门到毕业，从每个学期开学到结束，从双休日到寒暑假，学校都精心安排思想政治教育，贯穿始终。

全方位育人是指充分利用各种教育载体，主要包括学生综合测评和奖学金评比、贫困生资助与勤工助学、学生组织建设与管理、校园文化建设、学风建设、诚信教育、社会实践等，将思想政治教育寓于其中。……