康娜

摘 要：小学生比较喜欢上体育课，主要是因为体育课“可以玩、可以跑、可以跳”，但如果真正的教学内容，其实小孩子的兴趣不高。更多的小学生对于形式多样的体育户外活动感兴趣，而老师与学生的关系也相对地较好处理关系，这也就为构建和谐的师生关系奠定了基础。我们提倡在体育教学过程中，应该树立良好的师生关系，主要体现在几个方面，比如：平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解等，让师生形成良好的合作体系，构建良好的师生共享课堂，提升学生体育课的良好体验。

关键词：体育课；兴趣；师生；关系

体育课的所有教学过程都是师生互动进行的，是一种双边的活动，所以一个融洽的师生关系，对于体育课的教学尤其重要，只有师生良好的相互配合，才能顺利地完成课堂教学任务。现代的教育理论都支持以学生为主，教师为辅的方针，也就是教师是主导，学生是主体，这一理念也深受大家的喜爱，既然老师是主导，那么就必须有效地起着导的作用，起着引路人的作用，这对于老师提出了新要求，不仅老师要具有渊博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力，还要注意学生的言行，多与学生沟通，积极构建良好师生关系。

一、关注学生的兴趣爱好，促进学生乐学

在体育课堂上，调动学生学习积极性的方法比较多，要让学生最大限度地参与教学，充分发挥出学生的主体作用，那么一个很重要的因素就是提升学生的兴趣，对于体育课的爱好能让学生更持久地学习体育。……