张儒高

摘 要：在素质教育的不断推进中，以学生发展为本的教学理念就如同春风拂面般拂过教育的土地，荡漾在每一名教育者的心中。初中数学作为一门基础学科，教师在进行教学的时候就更需要践行以学生发展为本的教学理念。教师需要在教学中激发学生的求知欲，提高他们分析问题、解决问题的能力。课堂留白策略就是教师基于此提出的教学策略，它可以使教师更好地响应素质教育的号召，从而促进学生的全面发展。

关键词：课堂留白；数学教学；初中

作为中国艺术作品创作中常用的一种手法，留白还是被很多人所熟知的。在画作中留白可以创造出空灵的意境，让人们产生无限遐思；在书法中留白能够给人以黑白的视觉震撼，充分展现出中国画的文化特色。人们不免有些好奇，如果将之应用在初中数学的课堂教学中，又会带来什么样的冲击呢？本文笔者基于此，进行了将课堂留白策略应用于初中数学教学的实践探究，并分析了课堂留白策略在实施过程中应该注意的地方。

一、课堂留白策略在初中数学教学中的应用

（一）留白于课堂导入

一个良好的课堂导入可以激发学生的學习兴趣，让学生快速进入学习的状态。而为了更好地将课堂留白策略应用教学中，教师通常为学生创设问题情境来进行课堂的导入，然后再留白来让学生进行问题的思考，这样学生就可以积极主动地进行新知识的探究和学习。……