苏晖

摘要： 在小学阶段语文作为一种重要的基础学科，对其它学科的学习具有较为重要的促进作用。但是由于语文学科自身所具有的特点，教师难以量化的把握教学内容，因此，会在语文课堂教学当中，彰显出教学内容的无序化、随意化。难以体现出教学内容选择的科学性与严谨性。笔者依据自身多年的教学实践经验，在本文当中重点阐述了小学语文教学内容选择的有效策略。

关键词： 小学；语文；教学内容；选择；有效策略

引言

在当前的小学语文教学中，一些教师在解读与铨释语文教学内容的过程当中，存在不科学、不合理的现象，因此，直接造成了语文教学难以达成预定的教学目标与教学任务的情况。学生也难以理解与掌握学习内容，由此导致了语文教学形成片面化、单一化的现象。笔者经过深入的分析与研究，在本文当中从下述几个方面论述了当前小学语文教学内容如何有效选择的策略。

一、围绕语文教学目标，精心选择语文教学内容

在小学语文课堂教学任务当中，大都是课文方面的教学，语文教学内容，通常是一种独立篇幅的文章。因此，在小学语文教学当中，必须按照所授课预定的教学目标，有选择的来开展教学。教师应基于深入理解课文的基础上，来为学生有效的解读与铨释课文内容，并进一步的开发与利用教材。充分体现出语文自身的核心价值。所选取出的教学内容应具有教学的有效性与针对性。……