陈雪玲

【摘 要】高效沟通作为一种班主任管理班级的秘诀，不仅能够帮助班主任构建班级的整体教学环境，同时也能够有效影响小学生的身心发展。在传统的应试教育中，部分班主任不能及时转变教学理念，在与小学生沟通时方式简单粗暴，不利于教学相长，本文依据教师的班级管理经验，有效剖析高效沟通艺术。

【关键词】小学；班主任；班级管理；沟通艺术

小学阶段是儿童自觉接受教育、加强自我管理的重要时期，对儿童的成长有着重要的意义。但处于小学阶段的儿童思维与心智发展尚不成熟，对于社会生活和校园生活异常敏感，往往也会有困惑。因此，作为小学班主任，在班级管理过程中要与学生进行更为深入的接触与沟通，发挥高效沟通艺术的价值，为学生创造良好的班级环境，帮助学生解决问题，与学生共建和谐班集体。

一、重视爱的教育，缩小师生间的距离

在我国传统的教育中崇尚师者为长，尊师重教是一种传统美德。但是，在传统的班级管理中，这种尊师重教往往会让学生对班主任产生疏离心理，这种敬而远之的心理，往往会促使师生之间因为缺乏有效的沟通而产生隔阂，从而形成一堵横亘在班主任与小学生之间无形的墙壁。在素质教育不断推进的今天，班主任要注重人文关怀，对小学生进行爱的教育，關爱小学生，主动与小学生沟通和交流，缩小师生间的距离。

例如：在进行班级管理的过程中，班主任发现一年级刚入学的小A性格过度内向不合群，下课从来不与其他同学玩耍，上课也从未主动回答过各科教师的问题，即使活动课教师安排小A参与小组合作共同完成手工作业，其他同学热火朝天分工，小A却总是置身事外。……