王璐

【摘 要】伴随新课改的不断推行，素质教育已经进行到最为重要的阶段。目前，对学生的素质教育愈加受到社会各界人士的重视，小学数学课程的教学更是施行素质教育的关键手段之一。养成小学生的核心素养对其未来的学习与发展是极为关键的，所以，在小学数学课程的实际教学中，一定要将学生的主体作用发挥出来，带动学生综合能力的全面发展，切实提升学生的核心素养。经过对小学数学高年级学生核心素养认真的剖析，找到培养学生核心素养的有效途径。

【关键词】小学数学；高年级教学；学生；核心素养；培养

核心素养这一词汇，在今天看来已经不再那么抽象和复杂，其同我们的现实生活密切相关，例如：商场中的促销、打折措施等。那么，在这里，我们就怎样培养小学数学高年级学生的核心素养展开论述，希望能为同仁们提供些许借鉴。

一、基于学生的学习兴趣，培养主动发展的素养

小学数学知识是数学教学的基石，而传统教学模式已经无法更好地为实际教学服务了，以往教师的板书以及讲述已经严重局限了学生自身能力的发展。伴随新课改进程的不断推进，教学模式已经发生巨大的改变，在课堂实际教学中，发挥学生的主体作用，而教师则是课堂教学中的主导，学生才是课堂的真正主人。从其他方面来讲，新课改中要求将各门课程同学生的现实生活密切关联起来，激发学生积极、主动的探究学习。在这样的改革背景之下，既切实帮助学生提升自身的综合能力，还能使学生获得更为全面的发展。……