韦桂珍

【摘要】当前我国小学生作业拖拉现象普遍存在，很多学生都不能按时完成作业，这是因为小学生心理发育尚未成熟，自制力较差，不能按老师要求完成家庭作业。我们应认识并尊重学生的这种心理客观事实，加强教师、父母对学生的监管，强化学生的责任意识，引导学生按时完成作业。

【关键词】农村小学生；作业拖拉现象；应对策略

我国农村教育问题是教育事业的重要组成部分，国家十分重视农村的教育事业。而当今小学生普遍存在作业拖拉的现象，不能很好地支持配合教师的教学工作，也在一定程度上影响了其自身的学习成绩，很多学生不能及时完成教师布置的作业，影响了教学的整体进度。这种作业拖拉的现象在教育心理学中被称为“学习拖延”，严重影响了学生的学习和教学的进度。因此要深入了解分析学生作业拖拉的原因，并积极寻求有效的解决策略。

一、农村教育分析

由于农村经济发展较为缓慢，农村教育事业发展也存在较多问题。农村教育教学模式较为落后，师资力量较为薄弱，这在客观上影响了学生学习的发展。农村环境成长的小学生没有客观良好的教育环境，教育学习资源较为有限，学生对学习的了解仅限于书本知识，知识面过于狭窄，时间久了就会对学习产生厌烦心理。因此，要为学生提供良好的学习环境，挖掘教育资源，同时为学生树立学习的榜样，激发学生的学习动力，从而讓他们自觉主动地进行学习，树立科学的时间观念，不断提高自身的学习效率。……