白伟杰

摘 要：伴随新一轮课程改革的深入，小学教育管理工作中的班级管理也愈加受到学校管理者、班主任以及家长们的关注和重视。实践表明，班主任的班级管理工作质量，对学校的教育成效和学生的个体成长均具有重要的影响。为此，本文以班主任管理工作为研究重点，探讨当前小学班主任管理工作的难点与问题，并进一步提出相关的优化建议。

关键词：小学;班主任管理工作;难点;问题;优化建议

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2018）09B-0018-02

无论是何种阶段的教育，班级管理工作始终都是一项重要的内容。在小学阶段，有效的班级管理能够发挥积极的作用，帮助构建良好的教学氛围，形成严谨的教学纪律，同时促进学生个体健康、个性化的成长与发展。但与此同时，班级管理工作也是小学教育管理的一项难点内容，一旦处理不好，就很容易出现班主任与学生之间的“对立”情况，最终影响班主任管理工作乃至学校整体工作的正常开展。现阶段，随着新一轮教育改革的深入，各项教育活动均发生了较大的变化，班主任管理工作也面临着新的形势和挑战，为此，深入研究当前小学班主任管理工作过程中存在的难点、问题，再针对这些难点与问题，提出相应的优化对策和建议，是当前小学教育与研究工作的应有之义。

一、 小学班主任管理工作中的难点

（一）家长溺爱导致学生骄纵、不服管教

小学班主任管理工作的核心应当放置在提高学生整体素质水平与促进其向“德、智、体、美、劳”全面发展的工作上。……