蔡钦明

【摘 要】 一所学校是否真正不辱使命，将办学核心放在学生学习上、将创新实践放在造福学生上，关键在于学校党政办公室的作风建设问题。因此，本文依据个人实际对高校党政办公室作风建设问题进行探究，并对比提出具体建设策略。

【关键词】 高校；党政办公室；作风建设；思考探究

由于作风建设不是一项孤立的事情，需要多个部门联合推行和发扬，因此党政办公室的作风建设首先应从内部抓起，然后逐渐带动和影响整体的校园风气。在这个过程中，势必会受到一些推行阻碍，例如过去不好风气的影响、教师的思想观念、学校的大风向等，这些都需要在改革建设中逐渐克服，并且办公室教师也应当不断思考如何建设符合党的要求又适应本学校特色的作风，这也是建设中亟需解决的一个重要问题。

一、破除守旧思维，顺应社会风向

一些学校的历史悠久，它们之所以能久盛不衰、一直传承下来不仅在于在时间的磨砺下形成的良好的学风建设和教学风气，更重要的是它们能顺应时代的发展不断创新，敢于将已经成型的内容进行转变。有句话说“不破不立”，正因为有善于创新的人、才能让党政办公室这一个职能部门影响了整个学校，进而产生有益影响。

在一些学校中，党政办公室的教师是不停变换的，而整体的作风建设则是在他们一届一届的任职中一点点建立起来的，教师做的工作大部分是对过去建设的修修补补或增添一些新内容，但是大的改变却往往不会做。这就导致这种“作风建设”也成为了“作风建设”的一种表现，使历届任职党政办公室的负责教师都不习惯于或不敢于对以往作风进行大的改动。这一方面是由于学校“传统”所致，另一方面则是中国人固有的思想，即不轻易否定前辈的业绩。但是教师应当注意的是，建设适应现在社会和党政要求的优良作风并不是否定前人的政策制度不对，而是一个时代有一个时代的要求，随着社会的发展人们必然要跟随社会的潮流和党政方针去完善自己，学校也是一样。因此教师更应当破除旧的思想观念，才能更好地发挥自己的创造力和智慧去建设更加适合学校建设的作风。

二、发挥办公室领导的带头作用，重视建设工作

党政办公室领导起着带头作用，这不仅体现在对作风建设的积极性上，更重要的是能带动办公室的其他成员一起树立正确态度、明确正确方向，首先使办公室内部形成良好的建设氛围。一旦领导人员能够对作风建设给予足够的重视，那么势必会加强对其他同事的作风要求，在这种行为习惯的带动下整个党政办公室的氛圍也会受到很大影响，这对之后办公室领导人员组织进行作风建设也有益。

除此之外，党政办公室除了对学校大的作风风向进行把控，在另一方面影响学校重大方针决策的制定。在研究如何建设优良作风的过程中，教师会查阅各种资料、翻阅各种书籍进行科学合理的安排，这对学校的政策制定、各项战略实施都具有指导作用，能让学校在学校相关党政办公室人员的配合下使决策内容更具前瞻性、科学性。这也对学校的整体风气和未来更好的发展产生不可替代的作用。

三、发挥党员群体的作用，设计激励机制

除了领导的带头作用之外，党政办公室的主体仍然是各党员干部和职工群体，因此为了良好的党风建设，应当发挥这部分人的实践先锋作用。相对于办公室领导，这部分人员与在校学生和教师接触得更多，同时也更了解他们的现状和问题。因此党政人员应当深入学生和教师内部，在了解他们反馈的同时也能使自己所表现出来的作风习惯能够影响到他们。教师和学生在与党政办公室人员接触过程中也能通过他们的言行和其他表现来判断现在党政办公室的作风建设和校园整体的作风方向。

但是仅仅有别人的激励和带头作用是远远不够的，并且这种依靠自觉的实践形式有很大的不确定性，一些教师可能并不能从别人身上汲取到自己真正需要的内容，自然也不会由于别人的行为习惯改变自己的作风习惯，进而更难改变学校整体的作风建设。为此学校应当设定相应的奖励机制，让教师和学生受到外部因素的激励，进而让教师内部形成积极争先，学生内部形成行为规范的良好校园风气。

四、依靠组织优势，开展各项活动

党政办公室是优良作风建设的有力推手，为了更好地实现这一目的，办公室可以依靠它在思想政治方面的优势，通过宣传等手段鼓励教师和学生学习这种优良作风，进而为了将其巩固成为教师的日常行为习惯，党政人员可以发挥党政办公室在学校的组织优势，通过开展各项活动，让教师、学生和办公室人员积极参加。在这方面，办公室领导和各党员、职工群体都应积极参加，起到良好的带头作用。

为了使相关活动成为有效建设优良作风的工具，真正起到宣传和普及效果，各高校可以按照自己学校的实际情况设立固定的党日活动周。在这期间可以组织开展演讲、辩论、分享等多种活动让学生和教师都踊跃参与。这种推行方式虽然简单，在创新方面也起不到借鉴作用，但是相对于单纯的依靠党政办公室人员进行内部学习和网络平台宣传，这种实践的形式能让更多的人参与进来，同时使这种作风建设宣传更加广泛。随着活动的开展，这种建设形式和活动设置会逐渐走向规范化、制度化，在此期间党政办公室的作风建设也会产生更明显的效果。

五、做好网络平台建设，体现建设成绩

随着互联网的发展和多媒体技术的广泛应用，校园平台建设也在如火如荼地进行，各大高校为了让其他人更好地了解本校特色和优势，竞相在网络上进行比拼。同样，作风建设也是提现一个学校优劣的重要指标，但是这不仅体现在在校学生身上，更重要的是学校教师身上，在这一方面，党政办公室的各位教师就发挥着重要的作用。他们在作风建设上不仅起着创新和发现的作用，更重要的是他们是优良作风的实践者和模范人物。

前文提到的作风建设都是在学校内部进行的，所表现的内容也都只显现于学生和教师眼中，但是如何将好的名声打响也是至关重要的。因此党政办公室的人员需要更好地利用互联网技术，将内部的一些具有重大意义的作风建设要求和改革进行展示。这一方面是使其他人了解本校整体的作风建设如何，另一方面则是起到内部激励的效果，让党政办公室的人员更有动力去实行新的建设。

六、组织集体学习，发挥群体智慧

在一些高校中，教师经常会集中学习或外派学习的经历，但是他们一般学习的都是与任课相关的专业知识。在党政办公室的组织建设方面，教师也可以借鉴这种方式，设立定期的组织学习机会。但是这里所提到的学习并不是单向式的“你讲我听”的模式，而是可以形成双相互动的。

在这个过程中，领导应当起到组织的作用，带领参与学习的教师和职工群体进行有效学习。除了针对内部提出建议和进行探讨之外，也应当在学习过程中参考其他高校的作风建设措施，将其中适于本学校的内容进行提取和总结，使其在日后进行作风建设时能够起到参考作用。虽然作风建设是以实践为主的内容，但是也有一些书籍是专门研究这方面内容的，因此党政办公室人员也可以将此作为学习材料，让教师有理可依，有案例可参考。

党政办公室作为高校的一个重要职能部门，对带动整个学校的优良作风具有重要作用。在作风建设的过程中，办公室的职能人员应先从自身做起，从内部做起，为起到广泛影响做出准备。同时，在建立优良作风时应将制度和教育作为前提，时刻不忘学校是为学生服务、为社会服务的初心，在党的领导下形成有益于学校、有益于社会发展的优良作风。

【参考文献】

[1] 王新华. 高校党政办公室作风建设的思考与探讨[J]. 办公室业务，2018（10）.

[2] 刘静丽， 吴健波. 高校党政机关加强作风建设的实践与思考[J]. 学校党建与思想教育，2017（1）.