孙金建

【摘 要】 德育教育是学校教育教学工作的基础。党中央明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。对学生进行德育教育有多种渠道，其中，校园文化建设对促进学校的德育教育发挥着重要作用，是学校素质教育工作的一面镜子。

【关键词】 立德树人；校园文化；感恩教育

为了达到立德树人的目的，我们充分发挥学校教育的优势，全方位、多层次打造良好的育人环境，使孩子们时时处处受到良好的德育教育，从小固其根本，使其茁壮成长，具体做法如下：

一、确立以德育为主题的“三风一训”

校训是一所学校办学理念、传统精神、发展方向和办学特色的集中表述，对全校师生员工有导向性、规范性、勉励性，集中体现了学校精神，对学校各项工作具有引领作用。

校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培养目标、价值取向和行为方式，也是校园文化的集中体现，包括教风、学风、班风等体系。良好的风气是一种无形的教育力量，置身其中自然受其影响，从而产生“随风潜入夜，润物细无声”的教育效应，提高学校德育工作的质量。良好的校风是一种无形的精神力量，能增加学生的向心力和凝聚力，使每个学生都有主人翁的责任感和使命感，产生群体动力。

处于学知识长身体时期的学生，可塑性极大，正是“染于苍则苍，染于黄则黄”阶段，教师的人格修养、知识水平、教学艺术、语言、服饰等对学生有着举足轻重的影响和示范作用。这正如加里宁曾指出的：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样那样的影响着全体学生。……