胡宗妮

【摘要】古典诗歌是语文高考必考的知识点，是我国古典文化的一种传承，值得我们深入研究与鉴赏。作为考点，体现了古典诗歌的工具性；作为鉴赏和传承，体现了古典诗歌的人文性。它的教学理念、教学模式和教学方法举足轻重。本文就结合教学实例谈一谈如何开展新课标背景下的高中语文诗歌教学，使诗歌文化更好地在高中语文教学中得以传播。

【关键词】新课标 语文诗歌教学 实践研究

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0037-02

“以人为本”是课程改革的核心理念。在新课标的指引下，真正落实以人为本，以学生为主体的教学方针，深化课程改革，激发教师走出传统的教学道路，在潜移默化中改变学生的学习习惯、学习方法和学习能力，提高他们的鉴赏水平，激发他们的学习兴趣，陶冶他们的情操。

一、更新教学观念，转变教学模式

根据教育部《高中语文新课程标准》“要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养”的要求，需要教师培养学生正确的、适应时代发展要求的能力、学识和素养。语文素养是一个综合的需要去持续深化的体系，绝非是一日之功。因此，语文教学中教师无意识对诗歌知识的弱化是不合理的。所以，在实际的诗歌教学里，教师要更新教学观念，转变教学模式，扩充自身知识的含量，不拘泥于解读诗歌字面的意思，注重对于诗歌的审美性及作者所表达的情感和文化内涵的深入发掘，让学生能够结合诗歌……