李海英

【摘要】技校电工专业是一个学校最重要的组成部分。主要是为了培养技术型应用型的人才，在这过程中如何提高学生的综合素养，提高学生的个人素质也成为研究的重点。在学生掌握电工专业相关知识的同时你要提高自己的创新能力。所以一体化教学模式是十分重要的。为了提高技校电工专业的教学质量，本文对一体化教学模式进行研究分析，并提出具体解决对策。

【关键词】一体化的教学模式 技校电工专业 具体的实施措施

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0253-02

经过调查研究，我们能够发现技校电工专业的学生压力非常大，要学习的内容很多，而且覆盖面广，有非常强的实践性。但从当前的教学模式来看还存在着一些问题，很多学生没有学习的积极性，学习效率也不够高，这些都不利于培养高素质的专业人才。所以说一体化的教学模式能够最大程度的提高老师的教学水平，吸引学生的注意力。本文将对一体化教学模式进行具体的研究分析。

一、一体化教学模式的意义。

针对技校电工这门专业我们进行研究分析能够发现，一体化的教学模式是非常有必要的。所謂的一体化教学模式，是在教学设备和教学手段，相互结合的情况下采取的理论和实践相结合的教学模式。在这过程中，老师的教学内容紧贴教学目标，这是一致性，也是一体化教学模式的特点。在具体落实这种教学方法的过程中，老师要提高自己的理论基础知识，有丰富的教学实践经验。……