韩淑芬

摘 要：工程制图课程是工科学生的基础课程，其重要性毋庸置疑。同时，工程制图课程也是一门操作性极强的课程，注重培养学生的实践能力、创新能力和解决问题的能力。本文结合高校教学改革目标，对慕课教学改革在工程制图课程中的运用进行探讨。

关键词：慕课 教学改革 工程制图 教育

传统学校教育是普鲁士时期发明的，讲授教学模式是赫尔巴特提出的，即利用黑板、粉笔等传统工具进行抽象讲授。这种模式发明于几百年前，当时印刷术还广泛应用。而今天信息技术几乎推动了无纸化时代，单纯用粉笔、黑板这样的传统工具不足以描绘科技发展的历史。在工科教学中，更多要求反映对象的物理运动状态和精确程度，所以需要更为直观的教学方式。于是慕课就成为了一种可行的教学方式。

慕课即MOOC，是Massive open online course的简称，直译为大规模公开在线课程，最大规模可能数十万人一起在线学习，其开放式的特点决定课程具有大规模、大数据、开放和师生在线互动等特点。

一、工程制图课程中融入慕课教学改革的作用

1.有利于提升学生的自主学习意识

工程制图是工科学生的基础入门课程，学习者的积极性和主体性至关重要。有调查数据显示，74%的学生认为工程制图学习较难，86%的学生在课堂学习中不积极，79%的学生在学习遇到困难时不会向教师求助，84%的学生缺乏自主学习能力。总体来说，调查结果显示，学生课堂表现不活跃，以被动学习为主，没有独立学习的愿望，对教师的依赖程度高，教师对课堂的控制严重。……