王艳丽

【摘要】随着我国税收制度的深化改革，税收征管力度和措施会进一步加强，也对企业的税务人员的专业能力提出了更高的要求。因此税务会计的教学改革势在必行。本文首先阐述《税务会计》在教学中存在的问题，然后针对存在的问题，详细阐述《税务会计》在教学方式、教学内容等方面的改革，最后研究《税务会计》考核评价的改革。

【关键词】税收筹划 税务会计 混合式教学 翻转课堂

《税务会钊伪是依据税法对纳税人涉税活动的资金运动进行核算、监督和筹划，以维护国家和纳税人合法权益的一门专业会计。它融合了税收法律知识和会计理论于一体，是税务中的会计，亦是会计中的税务，税务机关的工作人员及企业的会计人员都需具备其相关的专业知识及实践操作能力。其教学目标是培养熟知会计理论和税收法规，能正确计税、报税、缴税，能帮助企业依法纳税、规避纳税风险，获取税后利润最大化的专业人才。因此为了培养满足社会需要的财务管理及会计人员，需对税务会计课程的教学进行一定的改革。

一、《税务会计》教学中存在的问题

第一，教学方法单一。在《税务会训今的教学过程中，往往采用“教師讲，学生听”的填鸭式讲授法，这种教学方式下学生的求知欲和学习兴趣不能被激发，自学能力也无法得到提高。

第二，重理论轻实践。《税务会训今的实践课时往往被用于理论的讲解，限制了学生的实践操作和创新能力，不能很好的运用理论知识处理企业的实际涉税问题。……