张喜来

摘 要：新课程改革要求体育教学除了要关注学生的身体素质培养之外，还要在教学过程中对学生的心理素质进行强化。在初中体育教学中开展挫折教育是适应新课程改革要求和体现体育教学内涵本质的重要选择。对于初中阶段的學生来说，挫折教育能够帮助学生更好地认知自我、超越自我。基于此，对初中体育教学中开展挫折教育的相关内容进行了分析和探究，以期为初中体育教学品质提升提供一定的参考。

关键词：初中；体育教学；挫折教育

青少年的心理健康问题已经成为现代社会发展和教育关注的重点问题。面对当前青少年群体缺乏锻炼和心理脆弱的情况，各个学科教学都要承担起相应的责任，在教学过程中开展相关的挫折教育渗透，帮助学生构建健康、坚强的心理素质。挫折是体育的重要组成，在初中体育教学中开展挫折教育是新时期体育教学改革优化和教学本质体现的重要内容。

一、挫折教育的内涵和对学生成长发展的重要作用

挫折教育就是针对受教育者进行的关于挫折体验和潜能激发的教育活动，目的是让受教育者在挫折中去掌握知识、吸取教训、总结经验，从而锻炼良好的心理素质和坚强的品格。在初中体育教学中开展挫折教育，对于学生的成长发展具有十分重要的意义。首先，初中阶段的学生不论是在身体素质方面，还是在心理发展阶段中，都具有快速、敏感、脆弱的特点。……