摘 要：近些年来，随着我国课程教育改革的不断深入，教学方式越来越多样化、创新化，也更加注重理论与实际的结合。美术是一门综合性、实践性较强的学科，美术课堂的教学更加注重学生综合能力的培养和塑造。特别是处于身心刚刚发展起步的小学生来说，对于小学生美术课堂中动手能力的培养是提高课堂学习效率，培养学生理论联系实际能力的最好方式。本文对小学美术课堂中动手能力的培养的重要性进行论述而后结合笔者实际教学，提出增强小学生动手能力的有效方式。

关键词：小学美术；动手能力；能力培养

一、 引言

现如今，课程改革的号角吹得越来越响亮，课程改革的持续推进使得课堂教学的目的更加的明确。对于小学生来说，课程教育改革的目的不仅仅是对于知识的掌握更是对小学生能力的培养以及综合素质的提升。小学美术作为培养小学生审美能力的重要学科，其肩负着今后对于小学生对于美的鉴别和欣赏能力的塑造的任务。为此，对于小学美术课堂教学中，审美能力以及动手能力的培养便显得尤为重要。特别是动手能力的培养更加影响着小学生今后实践能力的发展。因此，笔者结合自身小学生美术课堂授课经验，分析和探究如何在小学生美术课堂的教学中更加有效地提升小学生的动手能力。

二、 小学美术课堂动手能力培养策略

（一） 创设教学情境，培养动手意识

情境教学是现如今十分流行的教学方式，情境教学的优势在于打破传统沉闷的教学方式，使得学生能够更好地融入课堂当中。……