肖凌飞

摘 要：新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，“注入式教学”变成了“自主探索”。要求我们不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法，打造适合自己的高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力。

关键词：新课程；高效课堂；多媒体；创新；兴趣

在实施素质教育的今天，高效的课堂教学是每一个教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望。在我们倡导的新课程改革下，如何优化课堂教学，充分利用课堂时间，有效地提高课堂教学效率，让数学课堂散发出无限的生命力，是我们做教师义不容辞的责任和使命。结合自己的教学实际，谈谈我对构建小学数学高效课堂的几点浅薄的认识。

一、创设有效的教学情境，激发学生学习数学的兴趣

《数学课程标准》强调：“让学生在生动具体的情境中学习数学”。一个精彩的课堂教学情境的创设，既使学生情趣盎然，又可激起强烈的求知欲望。

根据小学生具有好奇、好动、喜新和注意力不持久的年齡特点，教师也可通过创设一些有趣的游戏情境，让学生在玩中学，学中玩，既可以使学生始终在一种兴奋和积极的心态下参与新知识的学习，延长注意力的集中时间，又可以让学生在游戏中亲身经历探究知识和巩固知识的过程，体验学习的快乐和数学魅力。

二、创设有效的教学氛围，提高教学效率

心理学研究表明：教学环境与学习有着必然的联系。民主、平等、和谐、互动的课堂气氛，能使学生学习的思维处于最佳的状态，而紧张的课堂气氛难以调动学生学习的积极性。……