李曦霞

【摘要】针对高中文科生数学学习上普遍存在兴趣不高，信心不强，方法不当，基础薄弱，数学思维能力偏低等问题.笔者结合多年来文科数学教学实践，谈些心得体会与大家分享和讨论.

【关键词】高中数学；文科生；数学能力

高中文理分班时，多数学生是因为数学或数理化都学不好才选择文科，多数文科生的数学基础、数学学习能力偏低，在数学学科的学习上普遍存在兴趣不高，信心不强，方法不当，基础薄弱，数学思维能力偏低等问题.如何有效解决高中文科生数学学习中存在的问题，提高数学能力.笔者结合多来文科数学教学实践，经不断的探索和尝试，有些心得体会与大家分享和讨论.

一、培养学习兴趣

文科生普遍存在缺乏学习数学的兴趣.兴趣缺乏的原因说到底是数学基础薄弱，知识断层，屡屡失败，导致丧失学习数学的信心和兴趣，造成学数学的自卑心理，怕数学，甚至怕数学教师.重树信心，激发兴趣.通过正确引导，消除心理障碍.首先教师要树立信心，要有爱心、耐心和责任心，不离不弃.其次多鼓励，少批评，以欣赏的眼光看待学生，用往届文科生数学进步者的典型例子去鼓励学生，关爱、关心学生，加强与学生的谈心、沟通和交流，了解学生，理解学生，用爱心和热情建立融洽的师生关系.

二、改善教学方法

一是设置合理的教学目标和要求.在教学过程中不能操之过急，对所学知识不能要求一步到位，要根据学生情……