田兴文

摘 要：兴趣是学生最好的老师，小学时期的学生具有一定的好奇心，容易在学习过程中分散自身的注意力。小学生具有一定的向师性和可塑性，教师要学会让学生对学习内容产生兴趣，这样才会产生强烈的求知欲望，调动自身的全部感官积极地投入学习中，不再让小学生感觉学习是一种负担。

关键词：小学语文；学习兴趣；培养策略

新课程改革之后，要求教师在教学过程中不能一味地注重孩子的成绩，而要注重学生的学习过程，要发展学生的创新思维和实践能力，教师在进行创新性教学过程中尤其应当重视培养学生的兴趣。对于小学语文的教学来说，首要的目标是培养学生的学习兴趣，兴趣是孩子尽情求知和创造的基础，小学是学生学习的关键时期，是学生后期工作以及学习的基础，教师要采用合适的方法引导学生的学习兴趣。

一、要讲究语言艺术

语言是一门学问，我们每个人都在成长以及生活过程中不断发展自身的语言能力，对于教师而言，如何通过自身的语言让本身枯燥的学习内容变得有趣，是教学活动中应当深思的问题。教师在教学过程中，如果语调平平无奇必然会使学生感觉到学习枯燥乏味，如果教师的语言和语调抑扬顿挫，声音富有变化性，很容易吸引学生的注意力，进一步调动学生的学习欲望。我们在实际的教学过程中，一定要认真领悟教材中的内容，从学生的实际出发，灵活地调整自身的音量、语调、语速，时而轻柔婉转，时而浑厚有力，以自身充沛的感情带动学生的学习兴趣，让学生真正领悟到学习文章中的情感。……