李辉平

摘 要：新课改背景下的小学数学教学，如何改变传统教学模式，满足当前教育要求，成为教师亟须解决的问题。结合实际工作经验和当前小学数学教学实际情况，先分析了生活情境法在小学数学教学中运用的作用，之后论述了生活情境法在小学数学教学的运用，希望对小学数学教学效率的提升有所帮助。

关键词：小学数学；生活情境法；运用

小学数学作为小学教育阶段非常重要的学科，在新课改中受到广泛关注。小学数学学科与其他学科相比，数学学科的逻辑性；较强，这增加了学生的学习难度，这也是很多学生认为数学难学的原因。而将生活情境法运用到小学数学教学中，加强了数学知识与生活实际的联系，降低了学生的学习难度，有效提高了学生的学习兴趣，使学生更乐于参与小学数学教学活动，促进了小学数学教学效率的提升，下面就此问题展开分析探讨。

一、生活情境法在小学数学教学中的作用

1.激发学生学习兴趣

传统教学模式下的小学数学教学，学生被动接受知识，学习兴趣不高，很难跟上教师的上课节奏，长期发展下去，学生会感觉到学习数学知识太难了，有的学生甚至放弃了这门学科。但是将生活情境法融入小学数学教学，运用生活情境开展教学活动，能够有效激发学生学习兴趣，这种教学方式的运用彻底改变了传统教学模式，使得学生对数学学习充满兴趣，提升了学生的学习效率。

2.提高学生探究能力