周双熙

【摘要】中学美术既是中学教育的一门重要学科，也是提高学生创新能力的一种学科，符合目前新课程改革提出的要在教学中重点关注对学生创新能力的培养，初中美术教育与增强初中生创新性思维能力有着重要联系，为了分析这一重要联系，本次分析研究将采用问卷和文献两个方面对该联系进行深度剖析并得出增强学生创新能力的有效方法，以此来优化当前的美术教学。

【关键词】美术教育 创新能力 创新思维 培养

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0198-01

1.创造性思维能力的培养

所谓创造性思维能力，即思考活动的一种富有创造性的意识和精神，这种活动表现为一种独立地、创造性地、严谨地、不死板地提出问题和通过一种新颖的方式有效地解决问题。这种创造性思维能力一直都不是生来就俱有的，而是通过在成长的过程中反复思考和培养逐渐锻炼出来的。在初中阶段，初中生的思维开始快速成长，但也正是因为这一快速增长，使得根基时常容易受到外界因素的影响，初中生往往因为这种影响而产生的人们常说的青少年的叛逆思想。青少年喜欢用独特的视角和奇怪的想法去看待一些问题，这虽然表现出的思维方式不受成年人的喜欢，但是也正是因为这种思维方式往往会培养初中生的创造性思维。所以，我们不应该过于压制初中生内心的独特想法，而应该鼓励初中生们敢想敢做，这样才能潜移默化地培养初中生的创造性思维能力。……