陶艳春 张诗童

【摘要】发光功能材料是显示、照明、传感等领域的基础，发展新一代发光功能材料体系是当前亟待解决的重大科学问题之一。对于从事发光材料体系开发工作的化学领域研究生，除必须掌握新材料的合成技术外，另一项最重要的基础科研技能是利用现代仪器手段获得材料真实、准确的光谱信息。本文从仪器使用与研究生教学实践两方面出发，探讨稳态瞬态荧光光谱仪光谱实验课程教学中可能遇到的关键问题，并提出可供教师同行参照的解决思路。

【关键词】稳态瞬态 光谱实验 教学探讨

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0235-02

一、开展研究生稳态瞬态荧光光谱实验课程的背景

发光功能材料一直是化学与材料科学研究人员最关注的研究内容之一，尤其是近20年来有机发光材料、量子点发光材料以及钙钛矿型无机发光材料的出现大大推动了显示行业的技术革新，这一新现状为研究生教学工作提出了新的要求。一方面，新型发光材料的表征工作显然不能仅仅局限于本科生阶段已经学习的简单的吸收、发射光谱测试；另一方面，从事发光材料研究的导师及研究生数量多，各研究组的材料性质性能各有差异，光谱测试虽然具有一定的常规操作流程，但是对于一个具体的材料，必须基于对其发光性质深刻的认识，结合合适的测量方法才能获得真实的光谱信息，仅靠专职实验技术人员协助测试显然无助于满足研究生教学与日常科研需求。……