杨杰洪

【摘要】对学生进行“中国梦”教育是落实思想品德课程标准的具体要求，也是对学生进行社会主义核心价值观培养的时代需要。初中政治教学必须结合教材内容，引导学生深刻理解中国梦的内涵，帮助学生塑造科学的人生观、价值观，把学生培养成为合格的现代公民。

【关键词】中国梦 政治教学 理解 实践

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0086-02

2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览讲话时首次提出“中国梦”。此后，习近平总书记在多个场合、多次提及“中国梦”，在十九大报告中“中国梦”更是出现13次之多。中国梦是中国共产党的“初心”，是亿万中国人的共同愿望。在初中政治教学中对学生进行“中国梦”教育不仅是落实思想品德课程标准的具体要求，更是对学生进行社会主义核心价值观培养的时代需要。初中政治教学要培养未来合格乃至优秀的现代公民，就需要要结合教材内容，主动为学生宣讲中国梦，引导学生深刻理解中国梦的历史与内涵，帮助学生塑造科学的人生观、价值观，引导学生明理践行，追梦圆梦。

一、中国梦渗透政治课教学的重要意义

1.促进学生对中国特色社会主义理论的理解

在九年级政治教学中，中国特色的社会主义是必学内容，也是对中国历史认识尚浅的学生较难理解的理论知识，而中国梦是中国特色社会主义理论的重要组成部分，在政治教学中开展对中国梦的教学，加深学生对中国梦历史和内涵的理解，有助于学生深化对中国特色社会主义理论的认识和理解，促进学生对中国特色社会主义道路、制度等国情国策的理解，对学生产生极大的思想助力。……