毕宏亮

【摘要】小组合作学习模式是一种互助式的学习模式，它可以使得学生的主体地位得到有效地凸显，并且促进学生团队合作能力的养成。在小学语文的教学当中，教师要善于对传统的教学模式进行创新，积极引入小组合作学习模式，提升教学效果。本文主要探究小组合作在小学语文教学中的运用，从而为一线的语文教学工作提供参考。

【关键词】小组合作 学习模式 小学语文 教学运用

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0065-02

当前我国的教育注重素质教育的实施，同时在新课程改革的推动之下，小组合作在教学模式当中比重越来越大。该教学模式注重学生需求的考虑，善于利用学生之间的资源，从而使得学生的主体地位得到凸显。在小学语文的教学当中，教师要结合实际的情况实施小组合作教学模式，促进教学效果的提升，同时也为学生的成长助力。关于小组合作在小学语文教学中的运用，可以从如下几个方面来尝试：

一、正确树立合作学习的理念

近些年来越来越多的小学语文教师能够在教学中实施合作的学习模式，但是有的教师由于缺乏对学习本质的合理、准确把握，因此出现了合作学习理念匮乏的情况，整体的合作学习流于形式，效果不理想。究其原因和教师的合作学习理念有一定的关联，正是由于理念和认识方面出现了问题，才会导致具体的实施效果不尽人意。有的教师在进行合作教学实施的时候，注重的是形式，导致教学的目标没有得到有效的落实。……