【摘要】无论教学质量好坏，对于学校，尤其是中等职业学校来说，都是非常重要的，它直接影响着学校的前景。职业学校的学生面临着就业的压力和生存的需要。如何提高计算机教学的质量和效率是一个值得探讨的问题。本文对如何提高教育教学质量提出几点建议。

【关键词】计算机教学 中职学校 中等职业教育 文化素质

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0141-02

中等专业教育是一种与各行业紧密结合的实用技术人才的培养基地。实施职业学校教育技术是中国职业学校的主要目标之一。在新的教学情境下，如何提高课堂教学质量，探索合理时间的教学方式是我们面临的问题。本文主要讨论了如何提高计算机教学的质量。

一、学生状况分析

中等职业学生的文化素质不高，计算机认知水平较低。然而，在进入中等职业院校后，他们仍然充满了对自己未来学习的希望，他们希望学习掌握一定的技能，未来将能够找到一份立足于社会的工作。针对当前职业学校学生的现状，本文提出了几种提高计算机教学质量的方法。

二、分层教学，协作学习

中等职业技术学院的学生是一个在学习基础、学习习惯和学习动机上有很大差异的群体，在教学中采用一刀切的方法是不可行的。因此，在教学过程中，成绩差的学生也应该掌握学习技能。这就要求教师在教学中确立学生的主体地位，采用不同的分层教学，根据学生的学习能力进行分组，每个小组必须有不同的目的。……