汤琼

【摘要】随着科学技术的快速发展，信息技术越来越多的应用于学校教育之中，并对各门学科的教学改革都带来了深刻影响，尤其是对新形势下的高职数学教学。翻转课堂是一种利用科学技术让学生能够随时随地学习知识的教学方法，它不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提高课堂的教学效率。接下来，本文即围绕“翻转课堂教学模式在高职数学教学中的运用”的相关内容展开讨论与研究。

【关键词】翻转课堂 高职数学 运用策略

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0141-01

翻转课堂作为一种新型的教学模式，为传统的课堂教学注入了新的能量，提供了新的思路。它打破了传统教学中学生只能一味地局限于课堂来接受知识的固定模式，建立了学生能够通过教学视频等来完成知识学习的新模式。因此，教师一定要抓紧这个教学契机，充分利用翻转课堂在教学方面的独特优势，以此开拓学生的视野，提高学生的学习效率。

一、翻转课堂教学模式的优势

新事物既然拥有足够的发展空间，并能受到人们的青睐，那它一定有着自身的独特优势，翻转课堂也不例外。翻转课堂能够在当今社会和教学中取得地位，主要是与其他的教学模式相比，它在教学中有着独特的优势：

（一）体现学生的主体性

众所周知，在传统的教学课堂中，教师是学生的引导者，在课堂上有着十分重要的地位。但是，随着翻转课堂在教育中的深入推进，有人却提出了翻转课堂就是“视频代替教师”等言论，这些理解严重忽视了教师在课堂上的重要地位和作用。……