冯秋华

【摘要】让学生爱上古诗词，激起学生学习古诗词的热情并把中国文化传承下去。学习古诗词是一个长时间的并且有点枯燥的任务，关键是背诵，可以提高理解力，对语文的写作非常有帮助，长期坚持下去，必须要有兴趣支持才可以。

【关键词】古诗词 热爱 诵读 兴趣

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0040-02

古诗词在中国的文化中占有很重要的地位，尤其是课标规定需要背诵的80首古诗词是学生学习语文过程中必不可少的一个环节。但小学阶段的学生年龄偏小，对古诗词的理解和领悟有一定的难度。死记硬背又会让学生感到鼓噪乏味，失去对古诗词学习的兴趣。为了克服以上弊端我在教学古诗词时不断总结，巧妙施法，终于让学生爱上了古诗词，愿意学习古诗词。对古诗词产生了浓厚的兴趣。

一、教师要巧妙利用时间

我们学校八点开始早读，我们班的学生一般都是提前二十分钟进教室，我一般都是七点半到校，我们一起进行早读，时间久了，我们班每天都多出十几分钟的早读，用来背古诗，其实读背一首古诗，对于孩子们来说，十分钟足够，我也利用这段时间，背了大量的古诗词，学生看到我也在努力的背书，更有精神头了，有一种要和我比赛的架势，积极热情，这样也不会增加学生的负担，还增加了学生的知识储备量，当然，诵读古诗词是一项润物细无声的工程，只有时间久了才能看出来，所以，教师一定要陪学生一起坚持，让他们养成习惯。……