陈彩霞

摘 要：小学阶段的教育是义务教育的初始阶段，也是最基础的阶段，这就需要教师采用有效的教学方法来帮助学生打好基础，养成学习意识，提高学习效率。而数学是基础科目之一，学习数学讲求逻辑思维，严谨而又刻板，而游戏轻松又益智，这两者似乎没有联系，而新的课程改革目标是寓教于乐，让学习充满乐趣，这里就可以考虑将数学教学与游戏巧妙地结合使用，激发学生的学习兴趣，提升数学课堂的学习有效性。因此，主要就游戏教学在小学数学中的巧妙运用为研究内容，对当前教学现状进行分析，借此引入游戏教学，并探讨数学游戏的运用价值，希望能对小学教师提升课堂有效性提供参考。

关键词：游戏教学；小学数学；运用

小学阶段的教育属于基础教育，学生刚从幼儿园过渡过来，生性活泼好动，缺乏耐心思考的能力和判断力，对新事物的接受能力较差，理论基础较差。因此，需要小学教师采用有效的教学方法来吸引学生的注意力，达到事半功倍的学习效率，促使学生积极自主学习。对于爱玩的小学生，游戏教学无疑是最好的教学方法，它既可活跃课堂气氛，又提升了教学质量。

一、小学数学教学现状分析

小学阶段主要学习科目除了英语受本土母语根深蒂固的影响外，数学是相对较难学的，考验学生的计算能力和逻辑思维能力，学生在学习数学时难以做到融会贯通、举一反三，也会给实际教学带来一系列的困难，因此，很多学校给数学科目安排了较多的课时，其实这样对学生学习数学、老师讲课并没有太大帮助。……