摘 要 细胞形态学教学是医学检验专业学生必修课程的重点和难点知识之一。为了提高学生的学习兴趣，降低学习难度，提高细胞形态学教学质量，本单位进行了建设形态学图库，建立多终端学习模式为主的教学改革。同时创建“微课”教学资源环境，进行预习——实践——归纳总结--再实践模式实验课授课模式教改，将“思政”融入专业教学，从而提高教学质量和效果，提升学生的综合素质。

关键词 细胞形态学 图谱库 多终端应用 教学改革

中图分类号：TP311 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.09.020

Abstract Cell morphology teaching is one of the key and difficult knowledge of compulsory courses for medical laboratory students. In order to improve the students' interest ， to reduce the difficulty of learning and to improve the quality of the teaching of cell morphology， we have built a morphological data and set up a series of teaching reforms of morphologic teaching based on multi-terminal learning models. At the same time， we crate the "micro class" teaching resources and "preview - practice - inductive summary - practice again" experiment course teaching mode. And integrating "Ideological and political teaching" into professional teaching. So that it improves the quality and effect of teaching and the comprehensive quality of students.

Keywords cell morphology； morphological data； multi-terminal application； teaching reform

党的十九大提出建设教育强国是中华名族伟大复兴的基础工程，提出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。世界“一流大学”和“一流学科”是国家教育核心竞争力的集中体现，也是本专业的努力目标。“双一流”建设的开展为医学检验专业带来前所未有的战略机遇和发展机会，在自动化仪器飞速发展并逐步占据主导地位的医学检验专业，形态学教学迎來了前所未有的春天。在系领导的鼓励和支持下，血液细胞形态学教学进行了一系列的改革，向“一流学科”砥砺奋进。

1 血细胞形态学教学现状

1.1 高校实验教学现状

国内各大高校骨髓细胞形态学教学涉及了常见病种的细胞形态观察，在不同的疾病中，血细胞形态千变万化，[1-3]有的时候单单凭借形态学检查无法诊断，全面了解骨髓细胞的基因表达、[4， 5]活检情况、细胞表面和内部CD抗原和细胞遗传学变化更加有助于学习细胞形态变化和疾病的预后，[6]同时也避免漏诊和误诊。……