摘 要：3～6岁的幼儿思维活跃、可塑性强、想象力丰富，是创造力发展最有潜力的时期。幼儿美术教育开展的不仅是专业的绘画知识，更多的是提升了一种内在感知力，幼儿常常通过美术活动来表达自己对事物的认识与情感，这对于创造力的提升有很重要的作用。

关键词：幼儿美术；创造能力；兴趣

幼儿美术教育是幼儿园教育当中的重要组成部分，通过实施美术教育，能使幼儿的审美能力和创造能力得到提升。本文对幼儿教育活动中幼儿创造性的培养进行了分析，希望能为幼儿美术教学的发展以及培养幼儿的创造能力提供一些有益建议。

一、 幼儿美术教育活动中培养创造性的重要性

幼儿园是孩子离开家庭进入社会所接触的第一个场所，幼儿园的教育作为基础教育，对幼儿的引导作用不言而喻。此阶段教育对于激发幼儿的学习兴趣，奠定日后学习基础有重要作用。开展幼儿美术教学正是根据幼儿的能力发展规律设立的，可以说，幼儿的美术教育活动对于培养幼儿的创造性既是社会发展的需要，也是学前儿童健康发展的需要。首先，就社会发展的需要而言，创新是促进社会发展的有力动力之一，在市场竞争越来越激烈的今天，拥有创造力就是拥有了发展的主动权，所以社会对人才创造力的需求也就越大。幼儿的创造力是很丰富的，但需要激发，在幼儿的世界中，他们往往具有不同于我们成年人的思维，所展现的绘画世界充满着乐趣和纯真，所以，美术教育活动的开展能够让幼儿尽情地表达自己内心的情感，在创造力的培养方面起到了很大的积极作用。……