【摘 要】混合式教学整合了传统教学与现代在线教学的优势，是未来教育改革的主要方向。分析了微信公众平台和慕课融合给教育变革带来的历史性机遇，重点研究了基于微信公众平台的慕课课程设计，阐明课程材料推送、课堂执行监控、课后反馈评价是混合式教学的三个重要阶段，最后提出了微信公众平台和慕课相结合的混合式教学给教学实践带来的思考。

【关键词】微信公众平台；慕课；混合式教学；网络模式

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8794（2018）07-0040-04

【作者简介】郭利平（1970—），男，河北宣化人，博士后，副教授，研究方向为区域经济与国际贸易。

一、引言

进入21世纪以来，由于互联网技术的快速发展，高校教育实践和改革也面临着巨大挑战。传统的高校教育尽管有许多优势，但因无法实现高校优质教育资源效益的最大化而饱受诟病，高校教师也无法为大众化学习者提供优质服务。

而混合式学习模式则规避了传统学习模式的缺陷，整合了传统的课堂学习方式与在线学习方式，是不同教学理念的碰撞融合，包括学生和教师共同主导活动的混合、教室课堂教学与网络虚拟教学的混合、教室課堂传授和网络在线讨论的混合。[1]目前，慕课作为一种新型教育模式和学习平台，给互联网产业及在线学习、高等教育带来巨大影响。利用互联网技术，它能为各类需要求知的学生和人群提供更高质、高效和便利的教育资源和学习机会，慕课网络课程将是未来世界课程教育改革实践的重要方向。……