张雪芹　许学敏　董宁　陈琳

【摘 要】成人高等教育的课程体系一直存在着“普教化”严重、不适合成人在职学生的问题。分析了成人高等教育与普通高等教育、高等职业教育的差异，成人教育学生多元化的特点，阐述了成人高等教育人才培养定位和需求，提出了适合成人高等教育的专业课程体系建设基本原则。以成人高等教育专升本机械设计制造及其自动化专业为例，借助混合式教学模式，以“模块化+个性化”为切入点设计了专业课程体系，对完善人才培养方案，增强人才培养的针对性和适用性，具有指导和示范作用。

【关键词】成人高等学历教育；专业课程体系；人才培养目标；混合式教学模式；个性化

【中图分类号】G724 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8794（2018）07-0025-04

【作者简介】张雪芹（1972—），女，浙江黄岩人，博士，副教授，研究方向为高等教育、成人高等教育。 成人高等教育的课程体系一直存在着“普教化”严重，缺乏适合成人在职学生特点的问题。开展专业课程体系建设，对于提高成人高等教育教学质量、提升继续教育教学的内涵建设具有重要意义。本文在上海市教委教育创新发展行动计划项目支持下，以成人高等教育专升本机械设计制造及其自动化专业建设为例开展理论研究和实践调研，明确人才培养目标，了解专业人才需求状况，提出专业课程设置原则，能力培养要求，提出基于新的混合式教学模式，以“模块化+个性化”为切入点设计专业课程体系，以此抛砖引玉，为其他专业课程体系建设提供借鉴。……