王存文

摘 要：在小学数学教学中，提升学生的数学核心素养是重要的教学目标。学生只依靠浅层次的学习是不能完成这一目标的，引导学生进行深入化的数学学习是提升学生数学核心素养的重要抓手，要通过深度引领、促进深入理解、引导深度思考、进行深度融合的策略让学生进行深入化的数学学习，从而达到提升他们数学核心素养的目标。

关键词：小学数学；核心素养；深入学习

当前，核心素养受到了广大教育者的重视。应该怎样让对学生核心数学素养进行培养的目标得到有效的落实呢？在小学数学课堂教学中，学生只依靠浅层次的学习是不能完成这一目标的，教师要基于教学内容所具有的特点，从学生的角度出发来开展教学，要引导学生进行深入化的数学学习，这样才可以让学生的数学核心素养得到有效提升。

一、通过深度引领，提升数学核心素养

在小学数学课堂教学中，教师是学生数学学习的组织者与引导者，教师要善于对学生的数学学习进行深度引领，以此促进学生数学核心素养的提升。

例如，吴正宪老师在教学“小数除法”一课时，她在课堂上并没有一直在设问题，而是引导学生将问题提出来。吴老师根据课堂教学内容，创设了买书的情境，让学生对一本书的价格进行计算。在学生计算出一本书的价格为24元余1元时，教师让学生说一下内心有何疑惑。有的学生指出：“这到底代表几元啊？”吴老师假装不知道：“对啊，余下的1元分给谁都不可以，如果给了你，剩下的3本书肯定不同意。……