谢荣生

【摘要】 学生知识的学习中，复习是很重要的一个环节，新知识的学习需要复习以加强对知识的记忆、理解、消化，旧知识的复习中加强知识的相互联系，提升对知识的整体的认知，在复习中发现问题、解决问题、获得新的知识与技能，形成良性的循环。本文旨在探讨如何引高中生进行复习，以提高教学的有效性，促进学生的学习。

【关键词】 高中数学 高中生 复习

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-220-01

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一、复习对学习的促进作用

古言“温故而知新，可以为师矣”，可见对知识的复习的作用不可忽视，结合实际教学经验，笔者发现，善于复习的学生在对知识的理解上往往比较透彻，其次解题中思路也相对清晰，此外对于错过的题极少会错第二次，更重要的是，这类学生自主学习能力也比较强，由此，教师积极引导学生复习对教学将会具有实际的促进意义。

1. 巩固知识的重要途径

首先，根据心理学知识遗忘的规律，先快后慢，先多后少，因此及时的复习可以有效地防止知识遗忘，进行对知识巩固；其次，对于课堂上模糊的知识点，在课后复习中，寻找更多的事实加以论证，可以巩固知识；再者，复习出真知，在知识积累与深入学习后，自然能将知识联系起来，全面地理解，巩固知识。

2. 自主学习能力培养的重要途径

复习主要是依靠学生的自觉性，一是在教师的引导下复习，学生要做出实际的行动才能取得效果；二是学生根据自身实际的情况做出针对性复习，以提高学习技能。……