余坚翔

【摘要】 高中数学核心素养的培养工作需要教师给予更多的重视。核心素养的提高能够有效帮助学生提高自身能力，能够让学生更好地发展。本文对高中数学教学中，核心素养的培养进行简要分析。

【关键词】 高中数学 核心素养 内涵及应用

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-179-01

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高中数学教学中，教师应当重视学生逻辑推理能力、抽象能力、运算能力等等核心素养的培养，要让学生能够在学习中提高自身能力。

一、高中数学核心素养的内涵分析

高中数学核心素养是一项综合性的、持久性的能力培养模式，在具体实施期间要以数学的核心知识和核心能力为基础，并使用数学的思想方法对其进行分析、思考与解决，能使学生体会到数学知识内涵。并基于数字知识技能高于具体的知识技能为基础开展研究，能指导数学的学科教学活动，并能在教学期间更多的体现出育人之价值。教师则要在教学期间培养学生严密的理性逻辑思维能力，让学生的逻辑推理表达更加清晰，进而能让学生运用所学知识更好的发现数学的魅力，从而热爱数学学习。

高中阶段开展的数学核心素养教学活动中，需要让高中数学学科教学目标和教学内容进行联系，使得学生能在数学学习道路上不断地进行思考与探索，进而能实现对学生核心素养的生成和培育目标。

二、高中数学教学中如何培养学生的核心素养

（一）加强数学知识的运用，锻炼学生核心素养