植良科

摘要：在素质教育深入推进和实施的时代背景下，“健康第一”的教育指导思想逐渐被广泛接纳，且被作为教育教学活动的重要指导思想贯彻于教学活动中。就体育这门旨在培养学生健康体魄、提升学生身体素质的学科来说，其重要性也逐渐显现出来。小学体育是体育教学的基础阶段，如何从学生的身体素质、兴趣爱好、心理发展特征等综合考虑出发，对体育教学进行精心设计和安排是教师关注的话题。而游戏教学法的出现为教师指明了方向。基于此，本文针对游戏教学法在小学体育教学中的应用进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

关键词：小学体育;游戏教学法;准备活动;训练环节;放松环节

兴趣是促使学生主动学习、参与某项活动的催化剂，是成功教学的先导因素所在。在小学体育教学中引入趣味游戏，让学生通过游戏的方法达到锻炼的目的，不仅与寓教于乐的教育指导思想相符，也是符合小学生身心发展特征的教育组织形式，因而重要性不言而喻。为此，作为小学体育教师，我们应灵活运用游戏开展体育教学，使体育教学变得更加灵活、富含趣味性，为实现体育教学效果的提升提供有力支撑。

一、将游戏融入到准备活动环节，激发学生参与兴趣

体育课准备活动设置的目的和宗旨在于激活学生的身体机能，提高学生参与体育活动的兴趣和积极性，从而为接下来的体育教学活动打好基础。……