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素质教育视域下初中地理教学改革的问题与对策

2018-10-21王继文

读书文摘(下半月) 2018年10期
关键词:初中地理素质教育教学改革

王继文

[摘 要:随着我国社会生活水平的不断提高,越来越多的人开始重视起对孩子的教育。国家顺应趋势推广素质教育,对中学各科教学都要进行改革。地理作为中学生的必修课,当然也要紧跟时代发展,做到改革与完善。教学的改革,是为了改变以课本为中心的理念,以培养学生的综合素质为重点,增强学以致用的基本实践能力。

关键词:素质教育;初中地理;教学改革]

一、引言

当今世界不断发展,环境、人口、资源等环境问题越来越突出。初中地理教学不仅要教授知识,更多的是要进行素质化教育,在地理知识的学习中,让学生认识到大自然的神奇魅力,同时也让学生认识到环境问题的严重性,让学生有大局观,也有危机感。初中地理的学习,对我们青年阶段的世界观养成也有着很大的影响。在学习地理的过程中,让学生意识到自然界现在所存在的问题,从而更加懂得人与自然和谐相处的道理。

二、素质教育视域下初中地理教学改革的问题

(一)教学方式传统化,以课本为中心

在传统的地理教学改革中,大多数老师都是选择了一股脑的给学生灌输专业知识,然后下课走人的方式。这些老师没有以学生为主体的概念,教学方式过于落后。他们只知道一味的传授知识,不了解学生内心的想法。老师在课堂上一顿乱讲,下面学生听的都快要昏昏欲睡。教师执着的利用以前那种死板的教学方式和教育理念,不懂得学习新的知识。……

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