罗国辉

[摘 要：提问是每一位教师在工作的过程中必不可少的一个步骤，它可以帮助学生加深对教学内容的理解。数学课堂中采用提问的方式，不仅可以提高学生们的注意力，还可以调动学生们的積极性，还可以对学生的智力开发起到促进的作用。本文就针对目前小学课堂中提问中存在的问题进行了分析，并且为此问题的解决方法进行了分析。以此来阐述一下自己的看法，希望可以给业内人士一个参考！

关键词：教学桥梁；小学数学；课堂提问；分析思考]

数学是一门严谨的学科，主要是研究数量、结构、空间及信息等，有助于开发思维。要想更好的让课堂的效率变高，就应该根据学生的不同特点，喜好进行有效的提问。调动学生们的积极性，提高课堂上学生们对数学的兴趣，使学生们希望得到更多的数学知识。并且教师还可以进行目地性的体问，而且需要有目的性，近而提高上课效率，近而提高教学的有效性。

一、课堂提问的意义

小学课堂上的提问有着诸多的意义，首先就是可以激发学生的学习兴趣。通过教师的提问，可以让学生们主动的去进行学习教材内容，加深对教材的理解，近而激发学生的学习兴趣。然后还可以激发学生的主动思考，是学生一直处于思考的状态。在然后提问可以活跃课堂气氛，以往的课堂上全靠教师们讲就显得气氛十分冷漠，不利于教学。但是通过提问，学生们可以通过问题进行思考来活跃课堂气氛，同时还可以沟通学生与教师间的感情。……