小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略分析
2018-10-21黎志芬
读书文摘(下半月) 2018年10期
黎志芬
[摘 要:小学数学是我国教育教学体系当中非常重要的一个部分,近年来,随着新课程教学改革的逐步推动,我国提出了数学思维能力培养的概念,也是对学生综合能力的一个新要求。学生思维能力的提升,能够很好的帮助他们理解数学知识,提高思维缜密度,对于后期的教学是很有帮助的。
关键词:小学数学;数学思维能力;培养策略]
1引言
思维能力的培养在小学数学教学中是一个重点,很多学生数学学不好其中很关键的一个因素就是数学思维能力的缺乏,我们都知道,数学兼有算数、几何的知识,不仅考验学生的计算能力、解决问题能力,也考验学生的逻辑思维能力和分析能力,所以说,数学思维能力是一种非常综合的能力,对于学生的要求是非常高的。笔者根据自己的工作经验,从数学思维能力出发,分析了小学数学的相关知识,并给出了有效的教学建议。
2数学思维能力在小学数学教学中的重要性分析
数学思维能力,重点在于数学思维四个字,这也是学生学习数学的过程中所遇到最为棘手的问题。我们在教学的过程中经常可以发现,有的学生一点就通,而有的学生怎么教都教不会,并不是他们不努力,而就是理解不了这部分的知识,这就是数学思维能力缺乏所导致的。数学思维能力是一个非常综合的能力,就和数学这个学科一样,不仅包括计算能力、解决问题的能力,还包括了分析能力和逻辑思维能力,只有具备这多项能力,才能真正学好数学。……
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