宋伦滨

[摘 要：随着国民经济的发展，国家要求学生全方面发展，数学作为众多学科的基础，培养了学生的思维能力、创新能力，是学生学习其他学科的基础。据研究表明，近几年来高中数学学困生人数不断增加，这将导致他们整体学习成绩的下降。高中数学课程知识点众多，涉及范围广，学生学习起来有一定的难度，而且在高中学习生活中占有很重要的地位，其要求学生的思维能力强，计算能力强。高中数学与其他学科联系紧密，若学生没有学好数学，对于其他学科的学习也会产生不利影响。因此，提高高中数学学困生的学习效率，对于提高他们的整体学习成绩具有重要的意义。

关键词：高中数学；数学学困生；学习效率]

由于高中数学课程知识点众多、知识联系紧密，很多学生由于学习基础薄弱，在学习新知识时不能联想到与之相关的旧知识，导致其学习积极性不高。他们对学习数学不感兴趣，甚至产生厌烦情绪，进而导致出现偏科等现象。因此，分析高中数学学困生的形成原因以及改变这一现状的对策至关重要，本文将从两方面讲述：一是分析数学学困生的成因；二是如何提高学困生的学习效率。

1高中数学学困生形成的原因

数学学困生，是对那些数学成绩差、解题思路单一、对数学学习不感兴趣的一类学生的总称。为了提高学困生的学习效率，教师需要明白学困生形成的原因。数学成绩差会对他们其他科目的学习产生不利影响，导致总体成绩偏低，因此，分析高中数学学困生的形成原因非常有必要。……