邹娅

[摘 要：在高中数学教学中，实现有效教学，提高课堂教学效率，是当前我们数学教师常常思考的一个问题.何为有效课堂教学？就是教师在实施单位时间的教学行为后，引起学生具体的进步和发展，以最少的投入获取最大的效益.如何构建高效课堂，是高中数学教学工作在新课程标准改革深入推进背景下，面对的一项重要课题，对于提高高中数学教学质量有着积极的作用。本文介绍了高效课堂的概念及作用，分析了当前高中数学教学中存在的不足，并提出了高效课堂构建策略。

关键词：高中数学；高效课堂；构建策略]

一、高效课堂的概念及作用

高效课堂是近年来教育领域一个重点研究课题。所谓高效，就是指在课堂教学中，以较高的效率完成教学任何，以较好的效果达到教学目标。在高效课堂中，学生的自主学习能力会得到极大发挥和提升，学生参与度较高，思维活跃，能够获得较强的情感体验，学习的状态和效果较之传统课堂有质的飞跃。同时，高效课堂能够真正做到关注全体学生，更有利于因材施教，有利于学生整体成绩的提升。

二、当前高中数学教学存在的不足

在新课改浪潮中，高中数学教学中长期存在的不足日渐明显，阻碍着教学质量的提升和育人目标的实现。其具体表现在学生的主体地位得不到尊重，在学习过程中，学生始终在被动的接受，没有探究意识，没有思考空间，对于数学知识，只学会了理论，而缺乏联系实际，应用实践的能力。……