赵琳

[摘 要：义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位与作用，同时小学数学会突出体现其基础性、普及性、和发展性，使得小学数学教育能够面向全体学生，体现小学数学的学科基本理念，但在小学教育的过程中，仍然存在一些不容忽视，亟待探讨解决的问题，本文将针对小学数学教育中遇到的一些问题进行探讨与分析。

关键词：小学数学；数学教育；思考]

在基础教育课程体系中，小学数学一直有着重要的学科位置。在小学的教学过程中，数学也一直受到老师、学生、家长的重视，有些甚至出现以数学分数评判学生聪明程度，以及成绩好坏的情况，小学数学学科的重要位置在众多关注和重视环境下使得在小学教学中，数学教育难以避免的出现一些问题。

一、目前小学数学教育存在的问题

1.学生兴趣与数学教育难以平衡

小学数学有着重要的基础作用，在小学的学习整体过程中，学校对数学学科是十分重视的，因此在对小学数学课程的安排上就会出现一定的偏重，而对于数学课程有些学生本身对这门学科的兴趣是很浓厚的，无论是出于升学压力或是高分奖励。这些学生都对学习数学抱有高涨的热情，这对教师来说当然是令人欣喜的。但是不可否认的是，学生之间的个体差异、学习能力、学习兴趣的不同，也会存在部分学生对数学不敢兴趣，甚至在老师、家长、考试的高压下对数学产生畏难，厌学的情绪。然而，正如……