[摘 要：随着人们生活水平的不断提高，人们越来越重视教育问题，教育要从小抓起。那么对于逻辑思维意识不够成熟的小学生来说，如何轻松掌握数学知识无疑是一个难题。这个阶段的学生有强烈的好奇心，比较活跃，非常热衷于游戏。那么，小学数学教师应在教学过程中巧妙地运用游戏教学，引起学生的兴趣，激发学生学习的积极性，高效的完成教学。

关键词：游戏化教学；小学数学；课堂教学]

小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段，但此时的学生心智尚未成熟，注意力无法全面集中，这个时候引发学生对数学的兴趣以及提高学生的数学素养是每一位小学数学教师应尽的责任和义务。在教育改革背景下，教育得到了飞速的发展，但在小学数学教育教学方面，由于课堂教学方法的固化，教学模式比较落后，难以提高学生对数学学习的兴趣。学生对学数学的积极性得不到有效的刺激，靠被动的、死记硬背的方式获得知识，课堂效果明显不好。而游戏化教学利用游戏传授知识，使好奇心强的小学生积极主动地参与课堂教学，在游戏中将枯燥乏味的数学知识消化吸收。在玩耍中学习，在学习中玩耍，充分地提高了学习数学的热情。本文对游戏化教学在小学数学教学中的应用做出了分析，希望对小学数学教学有所帮助。

一、正确认识游戏化教学

游戏化教学活动是有目的、有计划地引导学生主动进行活动的多种形式的教育过程。……